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彩云网评特约评论员 何冠军

近期，武汉大学中国乡村治理研究中心夏柱智副教授课题组对外发布报告显示，在调研的中部省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机玩耍，其中，近七成孩子用手机看短视频，三分之一用来玩手机游戏。有孩子为打游戏5天5夜不睡觉，儿童手机沉迷问题再度引发关注。

儿童正处于身心发育塑造的关键阶段，需要足够的读书、学习和活动时间，让身体和心灵得到充分的滋养锻炼，不断走向成长成熟。在如此重要的黄金时期，整天盯着不良内容，“仿佛掉进手机里”一样，魂不守舍、寝食难安，不但浪费大好时光，使身体健康受到影响，更会毒害心灵、污染精神，给身心发展造成巨大破坏。孩子是家庭的希望，也是国家的未来，“掉进手机里”后患无穷。合力拉回“正在往手机里掉落”的孩子们，是当务之急的大事要事。

要拉回“掉进手机里”的孩子，家庭的力量不可或缺。孩子沉湎于手机不能自拔，可能有许多原因，但家庭关爱缺失是重要因素。留守家园的孩子，尽管衣食无忧、不缺物质的供给，但家庭聚少离多，父母的陪伴与关注却处于匮乏不足状态，容易出现情绪困扰，产生自我认同困难等心理问题，而手机网络游戏、短视频等内容提供的即时反馈与肯定激励，正好极大地满足了青少年的情感需求，让孩子们饥不择食、中毒上瘾。父母是孩子的第一任老师，在定期往家里寄钱的同时，还须履行教育责任，挤出时间，多与家里沟通联系，耐心倾听孩子们成长的喜悦与苦恼，让爱在跨越空间的及时流动中传递力量，滋养孩子们的心灵与情感，为他们成长成熟提供充足的精神能量。

要拉回“掉进手机里”的孩子，学校教育要发挥主力作用。如今，手机网络既是休闲娱乐的重要窗口，也是获取信息、学习知识和技能的主要渠道，已经深度融入日常生活。因此，采取强硬措施，完全隔绝青少年与手机的接触，既不科学，也不现实，反而容易激起逆反心理，助推孩子们更加快速地“掉进手机里”。正视手机的“双刃剑”功能，提升青少年的网络素养，引导孩子们正确合理地使用手机，让手机为我所用、为学习所用，才是防止手机沉迷的有效路径。学校作为教育教学的主阵地，要充分利用丰富的资源，针对不同年龄段学生特点，组织开展规范化、系统化的网络教育，让学生深入理解网络世界的运行逻辑，帮助学生全面认识网络，在学网用网的过程中培育形成自制力，激发释放网络正能量，让手机网络真正成为青少年学习、生活的得力助手，成为他们健康成长、全面发展的高效工具。

拉回“掉进手机里”的孩子，是项系统工程。政府部门要围绕执法监管持续发力，封堵漏洞、破解难题，推动网络游戏防沉迷系统的普及，建立清朗的手机网络空间。平台企业要落实好主体责任，创新优化青少年手机模式，为孩子们提供更多优质的网络内容与服务。全社会高度重视、积极行动，万众一心、众志成城，就能汇聚起把“孩子们从手机里”拉回来的磅礴力量。

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